前言：
2004年11月《中国青年报》刊登过这样一则消息：南方某大公司在2004年夏季录用了21名大学毕业生。实习期不到，已被辞退了20名。这20名大学生是什么原因被辞退了？是他们知识总量不够吗？不是，他们是众多笔试者中的优秀者。是他们的专业技能水平不够吗？不是，他们是技能选拔赛中的佼佼者。是公司根本无意留用他们吗？不是，公司急需能从事这些工作的劳动者。到底是什么原因呢？
一个人工作，需要的是综合职业能力。综合职业能力除了专业能力和实践能力之外，还需要方法能力和社会能力，尤其是交往与合作、塑造自我形象、自我控制、反省、适应变化、抗挫折、竞争、组织和执行等等一系列的社会能力。这些被称做非智力因素，是一个人创业能力形成的核心。专家说：一个人的成功，只有20%来自于智力因素，其余的80%都来自于非智力因素。可见，在教育中提升学生的非智力因素是多么的重要。
这些被辞退的大学生做事情缺少认真严谨，缺少吃苦耐劳，缺少团结协作，缺少脚踏实地，缺少诚实信用，缺少责任义务，他们身上充斥着当代年轻人的流行病：浮躁、好高骛远、做不好此时此地的人。这些才是他们不能胜任工作的原因。
中等职业学校的学生面临的不是升学而是就业的问题。作为一名班主任，应该经常反思教育中的问题，思索如何引导学生健康成长，如何帮助学生成功地走上社会，如何要求学生做一名合格的社会公民----- 教育者有着义不容辞的责任。
以下是我班主任工作中的三个教育小故事，愿拿出来与大家共思索。
一则：疏导情感
上周六在台东步行街，碰到了我的学生孙小俊，他的手里正牵者一位姑娘的手，本应是一幅温馨浪漫的画面，可偏偏画中人是一对穿着校服、略显毛躁与稚气的中学生，让你觉得一阵别扭，我们双方都很尴尬，小俊与姑娘的脸顿时羞得通红，我只匆匆打了声招呼就避开了。
周一早晨在教室里，小俊见到我很难为情，我也只是意味深长地看了他一眼。
小俊想到了我要找他谈话。所以这几天表现的特别好，少了以往的活泼和开朗，与我的目光相接，总是躲躲闪闪，既怕见我，又有种“你怎么还不找我”的急不可待。看着他的憨态，我心中有种按捺不住的喜悦。
抻了一个礼拜，我决定今天找他谈谈。
感情似水，需疏导而绝不能围堵。理解、包容、关爱也似水。所以，用我的流水去疏导他的流水，结果水到渠成。我送给了他三股清水：
一是：十七岁，花季年龄，爱慕异性，自然美好，这是一种很宝贵的人之情感。你的行为告诉家长和老师你长大了，老师为你的长大而高兴。
二是：人生既漫长又短暂，有很多事情需要我们去做，但我们又不能同时去做，只能分阶段，每一阶段有每一阶段我们该做的事情，一切才能顺其自然。你是一名中学生，中学生是不应该谈恋爱的，你做了不合适宜的事情，没有做好此时此地的人，违反了学校的规章制度。
三是：人生犹如种庄稼，播种的目的是为了收获。不到播种的季节而播种，违背了自然规律，最终是不能结出成实的果实的；不到收获的季节而采摘，违背了生长规律，最终摘下的果实是不成熟的，虽有偶尔的收获喜悦，但那果实带给你的是又青又涩又酸！
小俊毕竟是个明事理的好孩子，深深地沉思之后，告诉我：“老师我懂了，我不去采摘这又青又涩又酸的果实，等它自然成熟吧。”听到这儿，我的喜悦就更按捺不住了……
二则：用心浇灌
今天下午我班组织召开了一次主题班会。主题是“弯一次腰你会捡起什么”。
原因是：上周四早晨，值日生值日完毕后，将洗拖把的桶放在教室门口而忘记放回原处，几位进门的同学进来后看见桶却绕桶而过，前排的同学也视而不见，后来的一位同学竟然差点被桶绊倒，但他还是只看了看，然后迈桶而过。
经过两个小时同学们的讨论发言，众人拾柴火焰高，弯一次腰你会捡起什么？同学们竟捡起了这么多的收获，相信这些收获在以后同学们的人生历程中将会带来更多的收获。
收获是：
一、捡起了责任。
“为人者责字当头”，“天下兴亡，我的责任”，每个人都能学会把责任揽过来，而不是推出去，那么这个人岂有不成功之理？这个国家、这个民族岂有不强大之理？成功的人生就是在履行一份份的责任。
二、捡起了一次机会。
美国福特汽车的制造人福特在大学毕业的一次应聘中，就因为进门时随手捡起了地上的一张废纸而被聘任。成为该汽车公司的一名员工，他捡起了自己人生的一次机会，捡起了美国人的荣耀，也捡起了一个人丰富多彩的命运。无限的机遇在等着你，它需要你弯腰去捡。
三、捡起了一种泽及后代的美德。
拥有责任心的人，必定拥有爱心、热心、善心、凡之心、乐之心，这是取之不尽，用之不竭的人生财富。捡起了责任心，也就捡起了爱国心，这是文明国家的最高美德。
四、捡起了人与人之间的和谐与美好。
中国是礼仪之邦，学会了包容他人，也就学会了尊重，学会了不再推卸责任，增加了人与人之间的和谐，和谐是最美。
五、捡起了一个人的人格。
如果人品是一块金子，那么责任心会使它闪闪发光。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，在人生的道路上，有许多金子，把属于自己的那一块捡起来，如果再捡起你的责任心，那么你的人生将一定会充满光辉。
六、捡起了生活中的一面镜子。
每一件小事都是生活中的一面镜子，它照出我们的美与丑、善于恶。别人丢下的责任，如果我们主动捡起来，它可以照出并告诉我们该如何去做事。
七、捡起了一种自觉的意识和一份做人的态度。
重要的不是你捡到什么，而是你是否弯下腰去捡，否则就会将美丽的人生丢弃在桶旁，让别人捡走了。从现在开始，从我做起，一个人态度有多高，就决定了人站的有多高。
八、捡起了一个绿色家园。
一个绿色的家园已经成了人类最大的奢望。丢弃是让我们的家园不堪重负、老态龙钟，捡起是让我们的家园焕发精神、永远年轻。看一看被我们污染的家园，让我们震惊！只丢不捡，可能我们最后丢掉的是我们的家园。
九、捡起了一种做人的踏实。
敢于承担责任，富有爱心，拥有善心，这人做的才踏实。回首一生，无愧于国，无愧于家，无愧于天，无愧于地，尽管平凡却叫不凡的一生。
十、捡起了一种剖析、反思自己的思维方式。
捡只是去修正一个错误的结果，我们今天的思考，却是为了避免让错误再生。
感动之余有诸多感想：
学生能否成为未来的社会栋梁之材，教育园丁的用心培养管理很重要。他是幼苗，他是可塑造的，教育者如何浇水、如何施肥、如何修剪，就能决定着这棵小苗如何成长。一个人好的老师更应重视学生非智力因素的培养，教育者用心栽柳柳必成荫！
三则：把握契机
校艺术节篮球比赛，我们班一路无敌。昨天中午是关键的一场比赛。下半场一开始，我发现李成光同学上场了，替换下了优秀的后场李冬逸，几分钟之内场上被动而无进展。我忙去问下场的李冬逸为什么让不会打篮球的李成光上场。李冬逸说：“李成光说都高三快毕业了，也让他上场打一会儿。所以，我们就给了他10分钟的机会。”
我没有简单地看这件事。对即将走上社会的职专毕业生来说，对于这件事老师该告诉孩子们点什么？
于是，今天下午在班会上，我组织同学们开展了一次讨论会。讨论的内容是：机会从何而来？如何才能把握住机会？
同学们讨论的很激烈，也很到位，最后出现了两方观点。
一方认为，人与人之间应该互相帮助、互相理解，每个人都有获得上场的权利。所以出于友爱互让，即使他不会打篮球，只要他想打，我们就应该给他机会。
这一方同学的观点让我看到了友爱、理解和宽容。如果人人都有这种境界——互谅互让、互相包涵、不争不夺，这是一个多么美好的世界呀！
另一方认为，生存的法则就是优胜劣汰，适者生存。机会是努力争取来的，如果你没有特殊之处，那么你将没有权利上场，权利是赋予那些有准备的人，拥有实力才能把握住机会，机会只青睐那些努力过的人。
这一方同学的观点让我看到了理智、现实和成熟。的确，再美好的想法也不能脱离现实，我不能教给孩子们一些粉饰太平、空而无意义的东西，必须引导他们正视现实、适应社会，做好思想准备，激发他们学会正当竞争，努力提高自己的生存机能，将来才不至于像那20名大学生一样被淘汰。
事不做不明，理不辩不清。通过今天的讨论，一些正确的观念和意识将会在同学们的头脑中烙下深深的印痕。
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